· 특정 기간 동안 자기성찰 과정을 통해 학습 목표(지식, 기술, 태도)의 성취와 전문성 성장에 대한 증거를 보여주는 학생 작업물의 모음

→ 학습 결과뿐만 아니라, 학습과정에 대한 평가 기능(과정중심 평가)

· 학생의 학습과정 및 결과에 대한 종합적인 파악

· 평생 학습에 필요한 자기 평가와 성찰의 기회 제공

· 지도교수의 피드백 및 자기성찰 결과를 토대로 효과적인 학습전략의 수정 및 보완

· 학생들이 학습 과정에서 겪는 어려움과 문제를 파악하여 적절한 학습적 지원을 제공

역량 바탕 교육에서 포트폴리오를 통해 학업 외적 졸업 성과를 달성하도록 하고, 성과 달성정도를 측정하고자 함

→ 11개의 졸업 성과 중 지식과 술기 영역을 제외한 ‘태도’ 영역
: 자기주도학습, 윤리의식과 법규준수, 소통과 협력, 리더십과 사회적 책무성

· 성품 포트폴리오는 의과대학 Phase1~3에 맞추어 시행

· 각각의 시기성과 내용과 수준에 맞춘 행동을 수행

· Phase 종료될 때까지 매 학기 지도교수와 1회 이상 미팅

· Phase 종료 시점에서 포트폴리오 제출 후 평가 교수의 총괄평가

· 포트폴리오 지도교수는 Phase1 시작 시, Phase2 시작 시에만 배정되며 예외적 상황을 제외하고는 변경되지 않음을 원칙으로 함

1) 지도교수 모집/배정: M1, M3-2

2) 지도교수 워크숍/ 학생 O.T : 각 시기(Phase) 시작 시(M1, M3-2, M5)

3) 포트폴리오 상담: 매 학기 최소 한 번

4) 매학기 학생 상담 진행 원칙

5) 포트폴리오 평가 교수 워크숍: 평가 시작 전

6) 포트폴리오 최종 제출 및 평가 교수 평가: 각 시기(Phase) 종료 시

· 학생 스스로 목표를 세워 자기성찰을 통해 목표를 달성하고 성공적인 대학 생활을 영위하기 위한 목적이므로 형식보다는 내용의 충실도에 초점을 맞추어 작성

· 교육과정-포트폴리오 매칭을 참고하여, 각 시기에 해당하는 과목을 이수하면서 연관된 포트폴리오 영역을 작성
→ 매 학기 면담 시, 해당 시기에 작성해야 하는 영역별 활동에 대하여 상담 진행
→ 해당 과목 종강 시, 연관된 포트폴리오 활동의 작성을 마무리하여 입력

· 제공되는 양식과 가이드라인에 맞추어 작성하되, 평가 요소를 충족하였는가 확인

· 학생이 각 과목에 매칭된 포트폴리오 영역을 작성하고 있는지 점검

· 매 학기 면담 시, 해당 시기에 작성해야 하는 영역의 활동별 계획을 체크하고 종강 전까지 그 영역의 작성이 완료되도록 지도

· 성품 포트폴리오 평가기준의 평가요소를 충족하도록 지도

· 학생의 개인정보는 정보제공자의 사전 동의 없이 제3자에게 제공하지 않도록 동의를 받고 상담신청을 진행

· 제출 방법: 성균관대 의과대학 e-포트폴리오 웹 사이트에 제출
- 성균관대 의과대학 e-포트폴리오: art.skkumed.ac.kr

· 제출 시기(M3 1학기, M4 2학기, M6 1학기)
- Phase1: 2학기 개강 2주전까지 제출
- Phase2: 핵심과정평가 종료 후 3주 이내 제출
- Phase3: 매년 7월까지 제출
→ 일정은 변동 가능하며, 정확한 일자는 매학기 공지사항을 참고할 것

· 평가 방법

1) 각 시기(phase) 종료 시 학생이 제출한 포트폴리오를 평가기준에 따라 평가
- Phase1: 8월 경
- Phase2: 12월 경
- Phase3: 8월 경

· 평가자: 각 Phase 별 평가교수

· 의과대학 생활에서의 자기관리에 활용
- 재학 중 학업관리와 성공적인 의과대학 생활을 위한 자기관리 도구로서 활용
- 시기성과, 졸업성과 달성 정도를 파악함에 활용

· 졸업 후 전공 지원 시 활용
- 졸업 후 진로나 의학 세부 전공 지원 등에 참고자료로 활용